Inclusione e sostegno
DSA, BES, disabilità e supporto allo studio.
Come vengono seguiti gli studenti con DSA?
Per gli studenti con diagnosi di disturbo specifico dell’apprendimento il consiglio di classe redige un Piano Didattico Personalizzato, come previsto dalla Legge 170/2010, che individua strumenti compensativi e misure dispensative.
La certificazione va consegnata alla segreteria al momento dell’iscrizione, o appena disponibile: prima arriva, prima il piano può essere costruito insieme alla famiglia.
E per i bisogni educativi speciali senza certificazione?
Anche in assenza di una certificazione clinica il consiglio di classe può predisporre un piano personalizzato, sulla base di considerazioni pedagogiche e didattiche documentate (Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012).
La condizione perché funzioni è sempre la stessa: parlarne con i docenti presto, non a metà anno.
È previsto il docente di sostegno?
Per gli studenti con disabilità certificata ai sensi della Legge 104/1992 il consiglio di classe predispone il Piano Educativo Individualizzato con la partecipazione della famiglia e dei servizi territoriali.
Le modalità concrete si definiscono caso per caso: contatta la segreteria didattica per un colloquio dedicato.
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