Chi siamo
Da oltre mezzo secolo l'Istituto Paritario Kennedy accompagna studenti e famiglie del territorio salernitano in un percorso di crescita, formazione e realizzazione personale.
La nostra storia
Un Istituto al servizio dello studio dal 1969
Nato nel 1969, l’Istituto Paritario Kennedy è oggi un punto di riferimento consolidato per l’istruzione superiore a Salerno. Cinque indirizzi paritari, percorsi di recupero degli anni scolastici, certificazioni e formazione universitaria convivono in un unico progetto educativo.
Il nostro metodo unisce rigore e vicinanza: classi a numero contenuto, docenti qualificati e un dialogo costante con le famiglie, per accompagnare ogni studente verso i propri obiettivi con serenità e concretezza.
- 57
- anni di attività
- 5
- indirizzi paritari
- 9
- corsi e certificazioni
- 2.000
- diplomati
I nostri valori
I principi che guidano ogni giorno il nostro lavoro con gli studenti.
Centralità dello studente
Ogni percorso è costruito intorno alla persona, ai suoi tempi e alle sue aspirazioni.
Qualità didattica
Docenti qualificati e programmi aggiornati per una preparazione solida e concreta.
Vicinanza alle famiglie
Un dialogo costante e trasparente che coinvolge le famiglie nel percorso educativo.
Orientamento
Accompagniamo gli studenti nelle scelte più importanti per il loro futuro.
Le tappe del nostro percorso
1969
Fondazione dell'Istituto a Salerno, con i primi corsi diurni e serali.
1990
Ampliamento dell'offerta con nuovi indirizzi liceali e tecnici.
2010
Introduzione di certificazioni linguistiche e informatiche riconosciute.
Oggi
Cinque indirizzi paritari, recupero anni e percorsi universitari in un unico Istituto.
Le parole di chi ci è passato
Studenti, diplomati e famiglie raccontano il loro percorso all'Istituto.
Avevo perso due anni e il pomeriggio lavoravo. In segreteria non mi hanno promesso miracoli: mi hanno fatto un piano e mi hanno detto quanto ci sarebbe voluto davvero. Il diploma l’ho preso a ventidue anni, con i miei tempi, e non mi sono mai sentito il caso strano della classe.
In laboratorio si lavora, non si guarda il professore che lavora. Al terzo anno ero già in cucina durante il PCTO e in sala ho imparato cose che nessuno mi aveva mai spiegato. Quando sbagli te lo dicono subito, e la volta dopo non sbagli più.
Mia figlia veniva da una classe di trenta e si era persa per strada. Qui i docenti chiamano prima che il problema diventi una bocciatura: nei primi tre mesi ci hanno cercato due volte, senza che dovessimo chiedere noi. Non è una cosa che capita spesso.
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